Zasadnicza Szkoła Zawodowa i Szkoła Przysposabiająca do Pracy przy Zespole Szkół Nr 3 we Włocławku

Socjoterapia

Szczegóły

Joanna Krzemińska

Kiedy człowiek może najwięcej osiągnąć?
Wtedy, kiedy czuje się bezpiecznie, nie boi się otoczenia, kiedy może śmiało wyrażać siebie, kiedy może ze spokojem realizować wszelkie zadania. Wtedy jest kreatywny i może „w pełni rozwijać skrzydła” osiągając satysfakcję z podejmowanych wyzwań i przedsięwzięć. Wtedy czuje, że nie jest sam, że ma przyjaciół, bliskich, na których zawsze może liczyć, że jest dla siebie i bliskich ważną osobą.

Socjoterapia - zaliczana jest do procesów psychokorekcyjnych, leczniczych, ukierunkowanych na eliminowanie lub na zmniejszanie zaburzeń, zwykle zaburzeń zachowania u dzieci i młodzieży.

Jest formą pomocy skierowaną młodzieży w okresie dorastania, borykającą się z problemami osobistymi i trudnościami życiowymi. Istotną rolę odgrywa tu wzmocnienie osobowości młodych ludzi poprzez realizację celów rozwojowych, edukacyjnych i terapeutycznych.

Socjoterapia jest procesem ukierunkowanym na leczenie występujących zaburzeń, zwłaszcza zachowania, nadpobudliwości i zahamowania, niektórych zaburzeń emocjonalnych.
Zajęcia socjoterapeutyczne  prowadzone są raz w tygodniu w grupach oraz indywidualnie.

Celem zajęć jest:

• poprawa społecznego i emocjonalnego funkcjonowania
• zmniejszanie napięć i niepokojów związanych z nową sytuacją
• zapobieganie wadliwej adaptacji do warunków życia i wymagań otoczenia.

W ramach tych celów uczniowie:

• doskonalą umiejętność komunikowania się
• uczą się dostrzegać i rozpoznawać emocje własne i innych ludzi
• budują własny system wartości
• postrzegają odmienność drugiego człowieka i uczą się tolerancji
• kształcą umiejętność współpracy w grupie
• stają się bardziej otwarci i szczerzy

W czasie zajęć wykorzystywane są różne metody pracy m.in. praca w kręgu, gry i zabawy grupowe, ćwiczenia grupowe, psychodrama, rysunek, techniki moderacyjne, wizualizacja, techniki relaksacyjne. Zajęcia indywidualne odbywają się w oparciu o relację.

Tematyka zajęć często jest wnoszona przez uczniów najczęściej dotyczy problemów w szkole, trudnych sytuacji domowych, konfliktów, problemów adolescencyjnych.
W efekcie uczniowie wprowadzają zmiany w swoje zachowanie nawiązują satysfakcjonujące kontakty z rówieśnikami i dorosłymi. Uczą się pozytywnego patrzenia na siebie, swoje życie i otoczenie.